Книжкино время. Орлова

Книжкино время. Орлова

Состоялась третья встреча «Книжкиного времени». Две группы детей в возрасте от года до трех и одна книга стихов замечательного поэта Анастасии Орловой. Возраст детей и книга идеально соответствовали друг другу. На обложке «Яблочек-пяток» так и было написано: «Стихи для самых маленьких». Немного шуточные, по-материнские нежные, в них легко увидеть, как современные мамы общаются со своими детьми.

Когда мне надо было решить, на каких стихах остановиться для представления обширного направления «Современная поэзия для малышей», я не сомневалась ни секунды. Когда же уже готовилась к встрече, продумывала ее ход, я немного забеспокоилась, ведь здесь так много строчек, посвященных близкому, интимному общению мамы с любимым ребенком. Чтение в группе предполагает что-то более коллективное и компанейское. 

Но, оказалось, я совершенно зря переживала. Дети же были с мамами. Если мама рядом, то любой стих о том, как какая угодно мама любит своего ребенка, это стих обо мне и моей маме, пусть даже читает чужая и малознакомая тетя. Дети понимают все совершенно правильно: любая история о материнской любви – это один из фрагментов их с мамой собственной истории.

Читать было легко и приятно, особенно порадовало, что для некоторых слушателей стихи Анастасии Орловой были уже не в новинку. Моя работа по привлечению интереса к современной детской литературе не проходит бесследно.

Чтение, конечно же, прерывалось легкими играми, заданиями, экспериментами, чтобы у детей была возможность передохнуть и сменить вид деятельности. В таком возрасте навык слушателя только начинает развиваться, а усидчивость – слово из совсем другого мира. Поэтому мы сразу предупредили родителей наших маленьких слушателей, что дети будут отвлекаться, будут заниматься посторонними вещами, использовать предлагаемые игры не по назначению и вообще получать удовольствие на свой вкус.

Тем не менее книга, стихи, иллюстрации увлекали даже малышей, которым было сложно освоиться и успокоиться в такой необычной обстановке. Но и удивляться, что чтение, рассчитанное на двадцать минут внимательного слушания, растягивалось с малышами на все сорок минут, тоже не приходится.

Каждый ребенок слушал по-своему. Мы с родителями обсудили предположение, что на то, как ребенок слушает в группе, может повлиять практика домашнего чтения. Мое мнение, что это не явно связанные друг с другом занятия. Ребенок может быть очень начитанным в домашних условиях, но в группе с большим трудом пытаться усидеть на месте – слишком все интересно и ново вокруг. 

Единственное наблюдение, которое уже сделали мы в качестве организаторов, что дети, приходящие повторно, ведут себя более расслабленно, они спокойнее, потому что занятия уже знакомы. Практика громких чтений маленьким детям оправдывает себя даже в таком непродолжительном формате, как наши пять занятий.

Книги современных поэтов для самых маленьких детей:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *